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2023年3月23日下午，鄭州外國語中學集團校老師和鄭州市聽說測評各實驗校老師，通過河南教育遠程互動平臺，參加了2022年河南省”十四五”基礎教育重大課題“人工智能視域下初中英語聽說測評體系實踐研究”中期匯報會議。此次會議主要由課題中期匯報、優(yōu)秀課例展示、專家點評及專家報告四部分組成。
4月1日，山東廣播電視臺新聞頻道《閃電直播間》發(fā)布報道，歷下區(qū)硯泉學校借助AI英語聽說課堂，助力智慧教育“新基建”。
為進一步促進“雙減”背景下的教學創(chuàng)新，優(yōu)化新課標理念下的課堂教學，提升課堂實效與教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，3月24日，常州市小學英語四年級“指向?qū)W業(yè)質(zhì)量提升的學習策略指導（聽、讀、寫）”教學研討活動在常州市龍錦小學舉行。常州市教科院小學英語教研員黃小燕老師、天寧區(qū)教師發(fā)展中心副主任薛紅老師和各區(qū)英語教研員老師蒞臨指導，全市小學英語教師代表與常州市龍錦小學全體英語教師共同參會。
為進一步完善和提高我省人工智能領域?qū)I(yè)技術人員的知識結構和專業(yè)理論水平，提升專業(yè)技術人員素質(zhì)，增強創(chuàng)新業(yè)務能力，根據(jù)《廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》《廣東省人力資源和社會保障廳關于進一步做好我省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育有關工作的意見》（粵人社規(guī)〔2018〕11號）《關于發(fā)布2022年度我省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目學習指南的通知》等政策法規(guī)和《關于做好2022年度廣東省工程系列人工智能技術人才職稱評審工作的通知》（粵智能高評會〔2023〕1號）文件要求?，F(xiàn)就2022年度廣東省工程系列人工智能技術人才職稱評審繼續(xù)教育相關事宜作詳細說明。
隨著人工智能技術的不斷發(fā)展和應用，AI已經(jīng)逐漸成為教育領域的一種新趨勢，在英語教學中，AI技術也逐漸得到了廣泛應用。為依托AI技術來提高英語聽說課堂的教學效果，3月24日上午，高明一中實驗學校初中部英語科組到滄江中學開展以“AI助力英語聽說課堂”為主題的校際同課異構優(yōu)秀課例展示活動。
“同學們，讓我們跟著AI老師朗讀課文……”隨著老師手指一點，教室的屏幕上立即顯示出當天上課的電子課本，老師點到哪一句，AI就讀出哪一句。這是一堂語文課，老師正在使用AI教學系統(tǒng)進行朗讀練習，學生朗讀結束后，系統(tǒng)會按照通順度、準確度、流暢度等維度給每位同學評分。老師在屏幕上點擊優(yōu)秀的同學，通過播放他們的聲音示范，并且給他們及時的“點贊”表揚。
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